miércoles, 22 de febrero de 2017

Técnicas e Instrumentos

Las técnicas son el conjunto de procedimientos que se utilizan para realizar ciertas actividades de una manera fácil y en el menor tiempo posible por medio de las que se concretan las acciones metódicas.

Por otra parte, los instrumentos son las herramientas que de que se vale la técnica para tener la mayor precisión posible en las actividades técnicas. 


A continuación se describirán brevemente algunas técnicas e instrumentos:

La entrevista
La entrevista es una técnica de recopilación de información mediante una conversación profesional, con la que además de adquirirse información acerca de lo que se investiga, tiene importancia desde el punto de vista educativo; los resultados a lograr en la misión dependen en gran medida del nivel de comunicación entre el investigador y los participantes en la misma.

La encuesta
La encuesta es una técnica de adquisición de información de interés sociológico, mediante un cuestionario previamente elaborado, a través del cual se puede conocer la opinión o valoración del sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto dado.

El Fichaje
El fichaje es una técnica auxiliar de todas las demás técnicas empleada en investigación científica; consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de la información que se recopila en una investigación por lo cual constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y dinero.

El cuestionario
El cuestionario es un instrumento básico de la observación en la encuesta y en la entrevista. En el cuestionario se formula una serie de preguntas que permiten medir una o más variables. Posibilita observar los hechos a través de la valoración que hace de los mismos el encuestado o entrevistado, limitándose la investigación a las valoraciones subjetivas de éste.

El Test 
Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados comportamientos y características individuales o colectivas de la persona (inteligencia, interés, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria, manipulación, etc.). A través de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y evaluadas por el investigador.

La Observación 
Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.




Tipos de Investigacion

Cuando se inicia el capítulo de la metodología lo primero que se encuentra el investigador es la definición del tipo de investigación que desea realizar. La escogencia del tipo de investigación determinará los pasos a seguir del estudio, sus técnicas y métodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la investigación influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cómo se analiza los datos recaudados. Así, el punto de los tipos de investigación en una investigación va a constituir un paso importante en la metodología, pues este va a determinar el enfoque del mismo.


Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que a su vez puede clasificarse en cuatro tipos principales:

Estudios Exploratorios: También conocido como estudio piloto, son aquellos que se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. También se emplean para identificar una problemática.

Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.

Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables dependientes e independientes, ósea se estudia la correlación entre dos variables.

Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el por qué de los hechos, estableciendo relaciones de causa- efecto.


Metodología de la Investigación

La metodología de la investigación es una disciplina de conocimiento encargada de elaborar, definir y sistematizar el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos que se deben seguir durante el desarrollo de un proceso de investigación para la producción de conocimiento.


miércoles, 15 de febrero de 2017

Canaimitas

Se han entregado cinco modelos de computadoras canaimitas a estudiantes y profesores, con las características que se detallan acontinuación:

Canaima 1, Portátil Magallanes Canaima MG10T
  • Portátil Magallanes Canaima MG10T
  • Procesador: Intel Atom N270 1600MHz
  • Memoria RAM: 1 GB
  • Disco duro: 40GB de 2,5”
  • Monitor: TFT de 7”
  • Webcam.
  • 2 puertos USB.
  • Lector y grabador de/para memorias Secure Digital.
  • Sistema Operativo: Canaima GNU/Linux.
Canaima 2, Portátil Magallanes Canaima MG10T
  • Procesador: Intel Atom N270 1600MHz
  • Memoria RAM: 1 GB.
  • Disco duro: 160GB 2.5”
  • Monitor: TFT de 10.1”
  • Webcam.
  • 3 puertos USB.
  • Lector y grabador de para memorias Secure Digital.
  • Sistema Operativo:Canaima GNU/Linux.
  • Tarjeta de red: según la norma 802.11 B/G
Canaima 3, Modelo: MGEDMG3VZCH03C
  • Procesador: Intel Atom N455 1,66GHZ
  • Memoria RAM: 1GB ddr3.
  • Disco duro: 250 Gb o 320 Gb”
  • Monitor: LED 10.1” (1024x600)
  • Tarjeta de red: según la norma 802.11 B/G
  • Webcam de 0,3 Megapíxeles.
  • Batería de 3 celdas
  • 3 puertos USB.
  • Lector y grabador de para memorias Secure Digital.
  • Sistema Operativo: Canaima GNU/Linux.
Canaima 4, Portátil Magallanes 5 Canaima XL
  • Procesador: Intel® Celeron 847(R) @ 1,10GHZ
  • Memoria RAM: 2GB DDR3
  • Disco duro: Samsung HDD 320GB HM251HI
  • Monitor: TFT 11.6” (1368x736)
  • Webcam: Bison BN1RM6YKU-320(1.0M HD)
  • 3 puertos USB (1 Puerto USB 3.0)
  • Lector y grabador de para memorias Secure Digital
  • Sistema Operativo: Canaima GNU/Linux
Canaima Docente, Portátil Magallanes Canaima MG3 Canaima XL
  • Procesador: Intel Atom N455 1660MHz
  • Memoria RAM: 2GB DDR3.
  • Disco duro: 250 GB 2,5”
  • Tarjeta de red: según la norma 802.11 B/G/N.
  • Monitor: 11.6”
  • Webcam de 0,3 Megapixeles.
  • Batería de 3 celdas.
  • Botón de inicio: LaunchButton X 2
  • 3 puertos USB.
  • Lector y grabador de para memorias Secure Digital.
  • Sistema Operativo: Canaima GNU/Linux.





Proyecto Canaima Educativo

Es un proyecto socio-tecnológico abierto, construido de forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las Tecnologías de Información (TI) Libres de software y sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endógeno, apropiación y promoción del libre conocimiento, sin perder su motivo original: la construcción de una nación venezolana tecnológicamente preparada.


Infocentros

Es una estrategia del Gobierno Nacional de la República Bolivariana de Venezuela cuya finalidad es garantizar el acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), con el fin de impulsar y fortalecer los procesos de organización y desarrollo de las comunidades.

Su objetivo central es consolidar espacios comunitarios cimentados en las Tecnologías de Información y comunicación, para afianzar la organización y la articulación de los colectivos sociales, en el proceso de fortalecimiento del Poder Popular y la construcción del Socialismo del Siglo XXI.


CBIT (Centro Bolivariano De Informática y Telemática)

Los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT), son espacios educativos dotados de recursos basados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), orientados a la formación integral y permanente de estudiantes, docentes y la comunidad en general.


En este sentido, los CBIT se crean con los fines de garantizar el acceso universal a la información, la democratización de las TIC y promover el desarrollo de la infocultura en todo el territorio venezolano.


Sistema operativo Canaima

Es una distribución GNU/Linux venezolana basada en Debian, que actualmente incorpora tecnología de Linuxmint surgida como consecuencia del Decreto presidencial N° 3.390 sobre el uso de Tecnologías de Información Libres en la Administración Pública Nacional (APN) venezolana, promulgado por el Presidente Hugo Chávez Frías.

Alfabetización tecnológica en software libre

La alfabetización tecnológica basada en software libre se consolida en Venezuela, mediante proyectos como los infocentros, mediante espacios los cuales el Gobierno Bolivariano impulsa la socialización y apropiación de conocimiento.




Alfabetización tecnológica

Es capaz de proponer una enseñanza de calidad a través del uso de las tecnologías para que los individuos estén en capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar los objetos y sistemas tecnológicos, como requisito para su desempeño en la vida social y productiva.


Software libre

Se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. De modo más preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:

  • La libertad de usar el programa, con cualquier propósito.
  • La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades El acceso al código fuente es una condición previa para esto.
  • La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino
  • La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. El acceso al código fuente es un requisito previo para esto.


Soporte técnico a usuarias y usuarios

Es aquel que se encarga de aprender y asesorar a los usuarios en el uso y manejo de aplicaciones u otro problema siendo siempre el usuario quien tiene la razón.


Soporte técnico a equipos

Es el que se encarga de reparar, analizar, instalar programas, realizar mantenimiento al computador.


Intranet

Es una red informática interna de una empresa u organismo, basada en los estándares de Internet, en la que las computadoras están conectadas a uno o varios servidores web.




Internet

Es una red de computadoras que se encuentran interconectadas a nivel mundial para compartir información. Se trata de una red de equipos de cálculo que se relacionan entre sí a través de la utilización de un lenguaje universal.


Ofimatica

Designa al conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar, y mejorar tareas y procedimientos relacionados. Las herramientas ofimáticas permiten idear, crear, manipular, transmitir o almacenar la información necesaria en una oficina. Actualmente es fundamental que las oficinas estén conectadas a una red local o a Internet.



Telematica

Es un servicio de telecomunicaciones que permite la transmisión de datos informatizados a través del teléfono.


Informática

Es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.



Tablet

Es un dispositivo electrónico que tiene un tamaño intermedio entre el ordenador y el móvil. Sus características principales son las siguientes: su ligereza, su manejo intuitivo utilizando las manos, su elevada autonomía de uso y la no dependencia de otros accesorios complementarios.


Laptop

Es una computadora portátil, lo cual quiere decir que puede ser llevada a cualquier lado debido a su funcionamiento a través de una batería o de electricidad, pero no exclusivamente de esta última.


Computadora

Es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información conveniente y útil que posteriormente se envían a las unidades de salida. Un ordenador está formado, físicamente, por numerosos circuitos integrados y otros muchos componentes de apoyo, extensión y accesorios, que en conjunto pueden ejecutar tareas diversas con suma rapidez y bajo el control de un programa.


Computación

Es sinónimo de informática. Como tal, se refiere a la tecnología desarrollada para el tratamiento automático de la información mediante el uso computadoras u ordenadores.


Hardware

Se refiere a las partes físicas tangibles de un sistema informático; sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos. Cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado componen el hardware.


Software

Es un conjunto de programas y rutinas que permiten a la computadora realizar determinadas tareas.


Institución

Es una cosa establecida o fundada. Se trata de un organismo que cumple con una función de interés público.



Comunidad

Es un grupo de individuos que tienen ciertos elementos en común, tales como el idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica, estatus social o roles. Por lo general, en una comunidad se crea una identidad común, mediante la diferenciación de otros grupos o comunidades, que es compartida y elaborada entre sus integrantes y socializada.


Sociedad

Es un concepto polisémico, que designa a un tipo particular de agrupación de individuos que se produce tanto entre los humanos como entre algunos animales.


lunes, 13 de febrero de 2017

Caracteristicas del proyecto sociotecnologico

• El planteamiento del proyecto se basa en un problema real local, regional o nacional que incorpore las áreas de los saberes de la informática.

• Provee oportunidades para que los participantes realicen investigaciones que les permitan aprender nuevos conceptos, aplicar la información y representar el conocimiento de diversas formas. 46

• Provee la posibilidad de trabajo en equipo y colaboración entre los participantes, profesores asesores y otras personas involucradas con el proyecto a fin de que el conocimiento sea compartido y distribuido.

• Posibilita el uso de herramientas cognitivas y ambientes de aprendizaje que motivan al participante a representar sus ideas y fomentar la construcción de sus conocimientos.

• Pueden abarcar más de un trayecto dependiendo de su objetivo y complejidad.

• Demandan la aplicación de conocimientos interdisciplinarios. Así, el participante puede apreciar la relación existente entre las diferentes disciplinas en el desarrollo de un proyecto en particular.

• Permiten la búsqueda de soluciones abiertas, dando así oportunidad al participante de generar nuevos conocimientos.


¿Qué permite el desarrollo de los proyectos sociotecnológicos?

El desarrollo de los PST le permite al participante y al profesor-asesor convivir continuamente en la actividad investigativa, como un proceso sistémico de aprendizaje continuo hacia la participación y la colaboración activa de los miembros de la comunidad, en conjunción de los saberes populares y expertos relacionados con el contexto de estudio. De este modo, se podrá también crear un banco de problemas u oportunidades de cuya solución informática se desarrolle a través de un PST, permitiendo entonces la formación de un profesional con altísima disposición de asumir retos en pro de la construcción de respuestas informáticas contextualizadas.


¿Qué se vinculan en los proyectos sociotecnológicos?

En los PST se vinculan los aspectos fundamentales del hacer de la informática planteada con los ejes temáticos, hacia otros espacios socio-comunitarios. Es la oportunidad, para que los actores, sean copartícipes en la búsqueda y solución de problemas sociotecnológicos, así como de reforzar la formación ideológica, política y cultural para el intercambio en y con las comunidades, conociendo y reconociendo los diferentes actores y roles que conducen a la construcción de productos y servicios informáticos.


¿Que constituye el proyecto sociotecnológico?

El PST constituye el núcleo central del Programa Nacional de Formación en Informática, referido como una unidad curricular en cada uno de los trayectos con una importante carga crediticia. De este modo, representa un eje longitudinal-transversal que orienta y define el resto de las demás unidades curriculares, desarrollándose de forma incremental, aumentando su nivel de complejidad y profundidad en cada trayecto.



Significado de la palabra tecnologico

Se asocia con tecnología, correspondiente a fabricar objetos, productos o servicios y modificar el medio ambiente, lo cual genera una combinación adecuada a la formación del participante del programa, a su inserción y contacto con la realidad.


¿Qué significa la palabra socio?

La palabra socio proveniente del latín, socius significa grupo humano.


¿Cuál es la propuesta del PNF Informatica?

La propuesta de PNFI, incluye establecer y coordinar la participación de las instituciones involucradas de forma tal que fortalece la construcción de la Universidad Politécnica, el Sistema Nacional de Educación Superior y la sociedad venezolana en su conjunto. Se prevé la conformación de una Red de Conocimientos y Centros de Investigación en Informática para el PNFI, alianzas estratégicas con diversas instituciones, organismos y comunidades organizadas, como medio para apoyar al proceso formativo dentro del marco “Desarrollo País”.


viernes, 10 de febrero de 2017

Condiciones de aprobación de unidades curriculares

Artículo 18: Se considera aprobada la unidad curricular, cuando el estudiante haya cumplido al menos, las siguientes condiciones: 

1. Haber obtenido la calificación mínima pe doce (12) puntos. 

2. Haber asistido como mínimo a un setenta y cinco por ciento (75%) de las horas presenciales de la unidad curricular.



Calificación del desempeño estudiantil en los PNF

Articulo 17: La calificación se expresará en una escala del uno (01) al veinte (20), La nota mínima aprobatoria para las unidades curriculares es doce (12) y para el proyecto dieciséis (16), la escala de calificación sera la siguiente:


Evaluadores del Proyecto

Artículo 16: De conformidad con las características de la evaluación establecidas en el articulo 4 del presente instrumento los participantes del proceso de evaluación serán:

1. La o el estudiante representante del proyecto.

2. Un representante del Consejo Comunal organización comunal o social e institución pública o privada en el área del proyecto.

3. Un representante institucional u organización del área del proyecto I 4. La o el docente asesor responsable de proyecto.


Criterios para la evaluación del Proyecto Sociotecnológico I

Artículo 15: Los criterios para la evaluación del desarrollo del Proyecto son los siguientes:

1. Pertinencia y vinculación integral e integradora con las comunidades y las necesidades socioproductivas, sociocomunitarias y sociotecnológicas con visión territorial.

2. Participación activa en el desarrollo de las fases proyectos.

3. Cumplir con los requisitos mínimos formales de una investigación.